Activitatea 5
CE ÎȚI INSPIRĂ MELODIA

▶ Identificarea, explorarea și reflectarea asupra emoțiilor.

▶ Recunoașterea și aprecierea perspectivelor emoționale diferite ale colegilor.

▶ Încurajarea interacțiunilor pozitive între copii, prin împărtășirea și respectarea emoțiilor celorlalți, înțelegere și empatie.

▶ Dezvoltarea capacității copiilor de a recunoaște și a exprima emoțiile într-un mod creativ.

▶ Foi și creioane colorate pentru desenarea emoțiilor.

▶ Aparatură audio și melodii selectate (secvențe muzicale care evocă diferite emoții: fericire, frică, furie, tristețe, etc.)

▶ Un spațiu unde copiii pot să își afișeze desenele.

1.  Introducerea emoțiilor
▶ Începeți activitatea printr-o discuție despre emoțiile de bază: fericire, frică, furie și tristețe.
▶ Discutați cum fiecare emoție se manifestă diferit în corp și cum o putem simți în anumite situații. (ex. Cum simțim furia? Cum simțim fericirea?).

2.  Desenarea emoțiilor
▶  Invitați copiii să deseneze pe patru foi separate modul în care își reprezintă aceste emoții. Puteți să le arătați exemple, dar încurajați-i să își deseneze emoțiile în maniera proprie. Asigurați-i că nu există un „mod corect” de a desena emoțiile și nu trebuie să fie perfecte.

3.  Ascultarea melodiilor
▶ Explicați-le că veți reda secvențe din melodii, iar pe măsură ce ascultă, vor alege emoția care li se pare că se potrivește cel mai bine cu mesajul transmis de melodie.
▶ Copiii pot închide ochii, dacă doresc, sau se pot uita într-un punct fix, pentru a se concentra mai bine asupra muzicii.

4.  Ridicarea emoticoanelor
▶ După fiecare secvență muzicală, rugați-i să ridice emoticonul care exprimă cel mai bine emoția pe care o transmite melodia.
▶ Observați împreună cum fiecare poate percepe emoțiile diferit și explicați-le că nu există un răspuns corect sau greșit - emoțiile sunt personale.

Activitatea nu doar că îi ajută pe copii să recunoască emoțiile, dar le și oferă ocazia să vadă cum pot exista perspective diferite asupra aceluiași stimul, încurajându-i să fie mai empatici și mai deschiși în interacțiunile lor.

▶ Ce anume v-a făcut să alegeți această emoție?

▶ Ați ales toți aceeași emoție? De ce?

▶ Ce ar putea să însemne faptul că nu toți ați ales aceeași emoție?

▶ Sunt emoțiile importante în relațiile noastre cu ceilalți?

▶ Este important să identificăm ce simt ceilalți? Dar să exprimăm ceea ce simțim noi?

▶ Cum putem exprima ceea ce simțim? Cum putem înțelege ce simt ceilalți?

▶ Putem simți aceeași emoție într-o anumită situație de fiecare dată?

▶ După fiecare melodie, puteți invita copiii să facă un desen liber ce este inspirat de ceea ce au simțit.

▶ După activitate, puteți organiza o sesiune în care copiii creează o poveste scurtă în care să includă emoțiile discutate.

▶ Propuneți un joc de rol în care fiecare copil să interpreteze o emoție pe baza muzicii, fără a vorbi, ci doar prin mimică și gesturi.

Alegeți melodii instrumentale pentru a reduce asocierea cu versurile care ar putea influența interpretarea emoțiilor.

Pot exista cazuri în care, pentru unii copii, emoțiile resimțite să aibă o intensitate mai puternică. Acordați atenție copiilor care pot deveni mai sensibili în fața unor emoții precum frica, tristețea sau furia și oferiți sprijin și reasigurare.